あなたの白人の子供たちに人種について話す方法

黒人家族は早い段階で人種や人種差別について子供たちと話します。白人の家族も同じことをする必要があります。

私の白人の子供たちは、通常ポーチにぶら下がっているBlack LivesMatterのバナーを持ってメインストリートを歩きました。私は群衆の周りを見て、主に白い郊外の近所でこの行進に誰が現れたかを確認しました。

フィラデルフィアで15分離れた数日間のデモの後、それは私の最初の家でした。そこで、抗議者たちは殴打され、逮捕され、催涙ガスを流され、ゴム弾で撃たれた。

家に帰ると、軍事化された警察は、街のように近所の通りを巡視していませんでした。州兵はどこにも見えませんでした。景色の変化はシュールな感じでした。これらの郊外の行進は、特権的な家族に連帯して歩くことが彼らがしなければならないすべての仕事であるという誤った印象を与えるのではないかと心配しています。地域社会や全国で真の変化を促進したいのであれば、抗議活動に参加したり、バナーを掲げたり、子供たちと一緒に本を読んだりするだけでは不十分です。

白人の家族は仕事をしなければなりません

マチセンは家族に快適なことを超えて、自分自身とそのコミュニティに深く考え、難しい質問に取り組み、行動を起こすように求めます。 「味方であるということは、憎しみよりも愛を選ぶことを意味すると思いますが、愛は行動の言葉です。」

サポートの気持ちを行動に変える方法は、子供が成長するにつれて進化します。フィラデルフィア小児病院の児童心理学者であるロンダボイド博士は、子供の社会化は家庭から始まると説明しています。

家は、子供たちが社会で行動する方法、感情を表現および管理する方法を学び、世界で何が起こっているかを評価するための基礎的なスキルを身に付ける場所です。

「ほとんどの子供たち何が起こっているのかを少なくともいくつか知っている。彼らが何を知っているか、そして彼らがそれについてどのように感じているかを尋ねてください。

誕生から幼稚園まで会話を始めましょう

ボイドは、色のある人は白人の家族よりも早く人種について子供と会話することが多いと説明しています。 「子供たちは人々の違いを認識し、早い段階で人々の扱いが異なることを認識しています。」

全体像について話す

親はこれらの議論につま先立ちすることはできません、とMathisenは述べています。最年少の子供たちに、私たちの価値観を促進する用語、フレーズ、経験を紹介することが重要です。

つまり、人種差別主義者や反人種差別主義者などの用語を行動とシステムの両方として定義することを意味します。白人の家族が人種について話すのを助ける無料のディスカッションガイドを持っている白人の活動家であるRebekahGienappはさらに説明します。

「白人が人種差別について、特に子供たちに話すとき、私たちはしばしばそれを個人的な相互作用の観点からのみ説明します。人種差別は単なる問題ではなく、体系的な問題であるという考えを紹介することが重要です。」

幼い子供たちが消化するのは難しいように思えるかもしれませんが、理解するのに役立つ例を示すことは可能です。その多くは、人生経験の格差を指摘することから来ています。

正直かつ具体的に

「次のようなことを言う必要があります。」すべての人が公平に扱われることを望んでいますが、人種差別のため、黒人、ラテン系、アジア人、ネイティブアメリカンの人々はしばしば公平に扱われません。 、 '」Gienappは言います。

彼女は一般化を避けることの重要性を説明します。 「 『みんなに親切にする』と言う代わりに、 『誰かをからかったり、肌の色や他の理由で人を排除したりすることは決して大丈夫ではありません』などと言うことができます。」

一口サイズの情報を共有する

幼い子供たちと人種差別や人種差別について話し合うときは、より正式な会話をするよりも、トピックや隣接する懸念事項に少しずつ取り組むほうが簡単なことがよくあります。

Boydは、親は共感、理解、視点、違いの認識、多様性の確認、感情の表現のコアバリューを強調する日常の機会を探す必要があると言います。

参加する機会を与えます

マシーセンによれば、この年齢で、反人種差別的な行動を取ることは主に教育的ですが、幼児、さらには保因者の赤ちゃんを抗議やその他のイベントに連れて行くこともあります。これらのスペースでは、成長するにつれて自分の視点を形作る言葉が聞こえます。

数年前、私は親や介護者が若い人たちと一緒にイベントに参加しやすくするために、泡、画材、スナック、ベビーサークル、その他の物資で集会に参加し始めました。

親と介護者のネットワークは、親が育児を必要としているため、地元のイベント、会議、ティーチインに同様の物資を提供しています。フィラデルフィア児童運動は、安全な場所を調整して最年少の活動家が参加できるようにするためのツールキットを提供します。

小学校低学年の生徒との会話を続けます

この年齢では、子供に実践してもらいたい行動をモデル化することが重要です。つまり、私たちは自分自身を調べ、自分の行動に責任を負わなければなりません。

見たい変化になりましょう

モデリングとは、間違いに責任を持ち、自分がいるときに認めることを意味します。間違って、改善するための具体的な措置を講じます。若い人たちが自分自身の最高のバージョンになりたいのであれば、私たち自身も改善することを約束する必要があります。

話し方や行動の仕方は、子供たちにあなたが誰であるかを教え、成長する視点に影響を与えます。 「実際にどちらかを選択することが重要であることを彼らに示してください」とMathisenは言います。 「PTAミーティングに参加して、お子様が通っていない学校をサポートしてください。評議会のメンバーに電話し、州の担当者に連絡して投票してください。」

家族に説明責任を負わせる

例を示すことは、厄介な家族の瞬間にまで及びます。マチセンは、周りの人が不適切なことを言ったときに、白人に声を上げるように呼びかけます。

教える瞬間を見つける

映画を見たり、本を読んだりすることは、家族全員と一緒に教育する良い機会です。年齢。マチセンは、教えることを目的としていないメディアを消費している場合でも、立ち止まって反省するように私たちに思い出させます。

彼女は、子供たちに尋ねるために映画を一時停止したと述べています。シーン？」

道徳、共感、正しいことをすることに焦点を当てる

この年齢では、子供たちに自分の信念に従って行動するように教えることが強調されます。ボイドは、子供たちが何が正しくて何が間違っているかをより判断できるようになると、小学校で推論が増えると説明しています。

子供たちは自分たちのことに対してより共感的な反応を示すことができるので、この年齢で体系的な不平等を強調することができます学んでいます。 Gienappは、現在の出来事を指摘することによって、歴史的、体系的、そして現代的な人種差別が黒人家族にどのように影響するかを探求する必要があると説明しています。

「黒人の近所は、白人の近所と同じテストを受けてコロナウイルスを助けることはできません。黒人の子供は白人の子供よりも停学処分を受ける可能性が高い。警察はチケットを渡し、逮捕し、さらには白人よりも黒人を射殺します。」

マチセンは、黒人アメリカ人の闘争に関係することなく特権を認めることの重要性を指摘しています。 「私を検証してサポートするために、私の生きた経験を理解する必要はありません。自分の特権を謙虚に使って、他の人が見えるようにします。」

行動を起こす

小学生は、学校で学んでいるスキルを使って行動を起こすことができます。 「書くのに十分な年齢の子供たちは、学校、医療、コミュニティプログラムへの資金を増やしながら、チョークホールドなどの危険な慣行を禁止するように地元の選出された役人に手紙を書くのを手伝うことができます」とGienappは言います。

中学校と高校での会話を強化する

この年齢層の子供たちは、批判的思考を使用して、歴史的な不平等の文脈の中で現代の出来事を分析できます。マチセン氏は、「ある社会経済的レベルから次のレベルへの移行は、人種全体にとって困難であったことを認識する必要があります。」

ニュースの消化を支援する

10代など電話、ソーシャルメディア、またはインターネットにアクセスできる子供は、現在の出来事についての報道で明らかに暴力的なビデオを見る可能性があります。それはトラウマになる可能性があるので、彼らが何度も何度もそれを見ている量を制限するようにしてください。

Boydは、何が起こっているのかを知っているかもしれないが、その一部しか理解していない10代の若者もいると言います。必要に応じて偽のニュースを暴きながら、現在の出来事について話し合う必要があります。

多様性を探る

子供とのもう1つの重要な話し合いは、近所の人種差別を指摘することです。これはしばしば差別につながります。

親として多様な環境を探し、若者が同じことをするのを助けますが、黒人のクラスメートやコミュニティメンバーをトークン化しないようにします。

白人の生徒は今すぐ黒人の友達をチェックする必要があります—困難な時期を経験している友人と同じように—しかし、黒人の知人を氾濫させたり、不適切な質問をしたりしないでください。

聞くように勧めます

ボーイドは、もしあればたった一人の黒人の子供、または特定の近所や学校の色の人がほとんどいない、白人のクラスメートや近所の人は、それについて話すスペースを誰も提供していないので、おそらく何を変える必要があるのか​​わかりません。

Gienappは付け加えます、「彼らは、学校で見たい変化について仲間の生徒と話すことができます。白人の生徒にとって、色の生徒が学校の文化について何を言っているかを知ることが重要です。」

彼らが自分の声を見つけるのを手伝ってください

白人の子供たちが黒人の仲間の話を聞いた後、声を上げるように勧めることが重要です。一部の10代の若者はオンライン請願を組織し、学校にもっと多様な教師を雇い、黒人の文化と歴史を含むカリキュラムを実施するよう要求しています。

自宅では、白人家族はすべての年齢の子供たちと人種、人種差別、警察の残虐行為について話し続ける必要があります。 マチセンが言うように、「あなたは会話をしなければなりません、そしてあなたはそれを頻繁にしなければなりません。」

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