子供たちへの読書：なぜそれがとても重要なのか、そしてどのように始めるのか

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赤ちゃんや幼児は、環境内のほぼすべてのものに浸るスポンジです。 。それは本当です！物語の時間の間でさえ、彼らの心は彼らが聞くすべての言語とキャラクターが学ぶレッスンを取り入れて働いています。

お子さんに本を読むと、年齢を問わず、脳の発達や絆などが高まります。そして、必要なのは、数冊の本、モチベーション、そして少しの時間だけです。

開始方法は次のとおりです。

子供たちに本を読むことの利点は何ですか？

まず、頭の中でシーンを設定します。あなたは本を選びます。あなたはあなたの子供を膝に乗せてお気に入りの肘掛け椅子に座り、多くの滑らかでカラフルなページの最初のページを開きます。

あなたは読み始め、あなたの子供はその物語に完全に魅了されます。魔法です。さらに良いのは、子供が楽しんでいるだけでなく、学んでいることです。

現実は少し違って見えるかもしれません。赤ちゃんが本やあなたの本を食べようとした場合、あなたは一人ではないことを知ってください。幼児は辛抱強く座る代わりに部屋の中をさまよいます。しかし、読書の利点は同じです。

結合

読書は、あなたとあなたの子供がつながる素晴らしい機会を提供します。一緒に時間を過ごし、忙しい一日の中でゆっくりと過ごすのに最適な方法です。

2008年の調査では、読書が親子関係をどのようにサポートできるかが指摘されています。読んだとき、子供たちは安心します。さらに、本や読書に対して前向きな姿勢を持っている介護者は、子供たちが識字能力を前向きに見るのに役立ちます。

リスニングスキル

読み上げられた物語を聞くには、ある程度の理解が必要です。あなたの子供の側で。そして、理解は注意を払うこと、言い換えれば、リスニングスキルに依存しています。

Scholasticの専門家は、リスニングは子供が自分で読む前に習得しなければならないスキルであると説明しています。

彼らは、テープの本が子供と1対1で読むことへの素晴らしい追加であることを示唆しています。これらは、愚かな声、音楽、その他の装飾など、娯楽的価値も提供することがよくあります。

認知と言語の発達

最年少の子供でさえ、保護者が読んでいるのを聞くことで恩恵を受けます。 2013年の調査によると、問題解決のように、言語スキルと認知発達のスコアが高くなるように読まれたり話したりされた赤ちゃんがいます。

2018年の調査によると、このリンクは幼年期から10代まで広がっています。実際、研究者によると、親と幼児の間の言葉による相互作用（読書、会話など）は、14歳までずっと高い言語とIQスコアを促進する可能性があります。

語彙の拡大

国立幼児発達・教育・学習センターの専門家は、子供たちに本を読むことは、彼らが使用する単語の数と多様性を拡大するのに役立つと説明しています。考えてみてください。あなたが読む本には、日常のコミュニケーションでは使用しない可能性のある単語が含まれていることがよくあります。

本を読んでいると、植物や動物ごとに具体的な名前を使用したり、形容詞（説明的な単語）を使用したりする可能性があります。そして、これは合計されます。

2019年のある調査によると、幼稚園に至るまでの5年間に定期的に読まれている子供は、その年に読まれていない子供よりも140万語多くさらされています。

注意のスパン

Cornell CooperativeExtensionのバイリンガル家族福祉教育者であるDinahCastroは、子供たちに読書をすることで、重要な集中力と自己規律のスキルを身に付けることができると語っています。

あなたはおそらく、話の時間に、身もだえし、気が散っている幼児に対処したことがあります。しかし、あなたが気付くかもしれないことは、時間の経過とともに、定期的な読書は子供たちに理解するために聞いてもらうということです。

そして、彼らが聞いているとき、彼らはじっと座っている可能性が高く、より長い注意力を発達させ、そして彼らの新進の記憶保持スキルにさえ取り組んでいます。

創造性

本や物語は、子供にまったく新しい世界を開きます。はい、恐竜、バグ、飛行機に関するノンフィクションの本はたくさんあります。しかし、フィクションの物語は現実の世界を超えて、子供たちに箱の外で考えさせるファンタジー要素を採用しています。

子供たちはそのまま鮮やかな想像力を持っているので、読書は彼らの創造性をさらに養うのに役立ちます。また、PBSの専門家は、創造性は興味やアイデアを育み、感情的な健康を育むために重要であると述べています。

人生の教訓

本は、現実の状況について話す機会を提供します。年齢に応じた方法で。特に子供たちは、自分の年齢の子供たちが日常生活でしていることをしている本を楽しんでいます。

さまざまな状況で何が起こるかをモデル化するとともに、対象となる主題に関する本を読むことで、子供が国中を移動するなどの新しいことや、歯科医に行くなどの不快な可能性のあることに対処するときに、孤独を感じないようにすることができます。

社会的および感情的な発達

カストロはまた、幼児に読書をすることで、「困難またはストレスの多い経験」に対処する方法を教えると述べています。彼女はさらに、新しい学校で始めるなど、潜在的に感情的な状況についての物語を読むことは、会話を始め、子供たちに彼らの感情が正常であることを示すのに役立つと説明します。

どのように、いつ子供たちに読み始めるべきですか？

今日から始めましょう！赤ちゃん、幼児、未就学児、さらには年長の子供はすべて、介護者に読んでもらうことで恩恵を受けます。始めるのに、本の大規模な個人図書館さえ必要ありません。

店の先を考えてみてください。地元の図書館、中古品店、または小さな図書館でさまざまな本を見つけることができます。お子様に本を借りて友達に貸してもらうこともできます。

赤ちゃんに本を読む

最年少の赤ちゃん（生後6か月未満）は、シンプルな本の恩恵を受けます。しかし、コントラストの強い大胆で明るい画像。本を見ながら赤ちゃんと話しますが、ページ上の言葉は必要ありません。

少し古くなると（7〜12か月）、コレクションを簡単なフレーズやページの写真に関連する1行のテキストを含む本に拡張することをお勧めします。

12〜18か月の赤ちゃんは、他の子供たちが日常のことをしている写真が書かれた本を面白いと思うかもしれません。動物、テレビのキャラクター、またはその他の身近なシーンが含まれている本についても同じことが言えます。この年齢層の場合、より詳細な写真と簡単なストーリーまたはイベントの進行を含む本を探すことができます。

赤ちゃんがせせらぎを始め、やがて話し始めたら、ページに表示されている内容に赤ちゃんを巻き込んでみてください。

たとえば、写真を指して「それは何ですか？」と尋ねます。または「それはバナナだ！」と宣言します。あなたの子供を本に引き込むために。ポジティブに保ち、お子さんの言葉を繰り返し返してみてください（「はい、猫のように見えますが、実際はリスです！」）。

本はたくさんあるので、取得しないようにしてください。圧倒されすぎた。童謡、特にあなたが覚えているかもしれないものは、赤ちゃんにとって良い選択です。

そして、建設に関しては、段ボール（ボードブック）、布、またはビニールで作られた頑丈な本を探してください。ハンドル付きの本も楽しく、赤ちゃんが読書時間から遊び時間に移行できます。

幼児への読書

19〜30か月の子供も、この機能を備えた本を楽しんでいます。おなじみのキャラクター。

この年齢では、ページ上の単語が多いのではなく、アクション、写真、詳細がたくさんある本を好む傾向があります。短編小説、特に因果関係や登場人物が克服しなければならない問題を含む本を探してください。

この年齢では繰り返しが重要なので、韻を踏んだり、歌ったり、その他の方法でテキストを繰り返したりできる本を探してみてください。あなたがそれをしている間、あなたが繰り返し本を読んでいる間、あなたの子供が空白を埋めるかどうか見るために少し時間をとってください。

また、主人公とお子さんのつながりを描くのに時間をかけたいと思うかもしれません。たとえば、「彼はあなたと同じように大きな男の子のベッドで寝ています！」と指摘するかもしれません。

ちなみに、この年齢で紙の本とボードブックで作られた本を紹介し始めることができます。お子様がページを破らないように注意してください。

お子様への読書

未就学児や小学生の子供には幅広い読書能力があります。単純な本と複雑な本については、主導権を握ることをお勧めします。

年少の子供（および一部の年長の子供）でも、テキストの少ない写真を高く評価する場合があります。そうは言っても、より複雑な筋書きのある物語や、絵よりも言葉の多い本、さらには章の本を紹介し始めることができます。

お子さんが自分で読み始めると、途中で単語や文章を声に出して読んでもらうことで、一緒に読む過程に子供を巻き込むことができます。これは素晴らしい習慣です。

テキストを読み進めるときにも質問をします。本や章の終わりまで待って、子供の理解度を確認する必要はありません。 「次に何が起こると思いますか？」などの自由形式の質問を試してください。これらは、「家は何色ですか？」のような表面的な質問ではなく、子供がより深く掘り下げるのに役立ちます。

専門家は、1日約30分間、識字活動（読書など）を行うことを推奨しています。しかし、ここで本の外で考えることもできます。

交通標識やシリアルボックスを読んだり、歌を歌ったり、オーディオブックを一緒に聴いたり、子供にできる限り読んでもらいましょう。大丈夫だよー。

年長の子供への読書

司書のDonnaJeansonneは、子供が自分で本を読むことを学んだら、子供に本を読むのをやめるべきではないと言います。独立した読書は確かに重要ですが、14歳までの子供たちに声を出して読むことは、学問的にも感情的にも利益をもたらします。

この年齢では、それはあなたの年長の子供の読解力と理解力についてです。あなたが読んでいる間、彼らが本をたどることが役立つかもしれません。そして、テキストについて質問して、理解度を測ることを検討してください。

子供に読むためのヒント

繰り返しになりますが、本当に必要なのは、時間をかけて子供に読むことだけです。本当にそれと同じくらい簡単です。ただし、どのようにしてすべての人がこの体験をより楽しくできるようにするのか疑問に思われるかもしれません。

ここにいくつかのヒントがあります：

• 一貫性を保ちます。 1日1冊でも15冊でも、読書を日常生活の一部にするようにしてください。そして、あなたがそれにいる間、あなたは座るたびに異なる本を読む必要はありません。子供たちは同じ話を何度も聞くのが大好きです—そして彼らはこのタイプの繰り返しを通して学びます。
• 時間をかけてください。読むのに十分な時間を残しておくのではなく、こっそりと読んだり、さらに悪いことに、雑用にしたりしてください。もちろん、毎日読む時間はあまりないので、いくつかの急ごしらえは問題ありません。ただし、子供は読書を専用の活動であり、あなたが十分に注意を払う活動と見なす必要があります。
• 楽しくしてください。キャラクター、ポーズ、歌、またはその他のドラマにさまざまな声を使用して、ストーリーを生き生きとさせます。才能を持って読むことはあなたの子供が物語をよりよく理解するのを助けるでしょう。また、自分で読み始めた子供たちに、表現力豊かで流暢な読書の良いモデルを提供します。
• つながりを指摘します。子供たちは自分の生活に物語を適用するのが大好きです。それはテキストをより意味のあるものにするだけでなく、あなたの子供が彼らの日常の経験で遭遇するさまざまな状況に対処するのを助けるかもしれません。あなたの子供とのそれらのつながりを指摘してください。キャラクターがベッドの下のそのモンスターについて勇敢だったことに注意してください。初めてトイレを使ったキャラクターに拍手を送りましょう。
• 本にとどまらないでください。言葉の交換は子供にとって有益です。ですから、ある夜、本に触発されていない場合は、物語を語ることに目を向けてください。また、写真を見て、見たものについて話したり、子供に語り部になるように頼んだりすることもできます。あなたとあなたの子供の間で言語が流れるようになるものはすべて黄金色です。

要点

初期の識字能力と言語スキルに関しては、子供に話す言葉の質と量の両方が重要です。本は、話したり、話をしたり、子供とつながる絶好の機会を提供します。

それでも開始方法が正確にわからない場合は、地元の図書館に行って、児童学部の図書館員とチ​​ャットすることを検討してください。本の提案を受け取ったり、本やその他のメディアを無料で取り出したり、家族全員が読んでくれるようなイベント（対面式やバーチャルストーリーアワーなど）に登録したりできます。

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